lunes, 27 de abril de 2020
miércoles, 22 de abril de 2020
martes, 21 de abril de 2020
Escuchamos la canción "Resistiré 2020" en Arte y Cultura IESAA Callao
Varios artistas españoles
SESIÓN para : 3º Secundaria
Arte y Cultura I.E. Sor Ana de los Ángeles / Callao 2020
Escuchamos la canción "Resistiré 2020" en arte y Cultura
LETRA DE LA CANCIÓN "RESISTIRÉ 2020"
Cuando pierda todas las partidas
Cuando duerma con la soledad
Cuando se me cierren las salidas
Y la noche no me deje en paz
Cuando sienta miedo del silencio
Cuando cueste mantenerme en pie
Cuando se rebelen los recuerdos
Y me pongan contra la pared
Resistiré
Erguida frente a todo
Me volveré de hierro para endurecer la piel
Y aunque los vientos de la vida soplen fuerte
Soy como el junco que se dobla
Pero siempre sigue en pie
Resistiré
Para seguir viviendo
Soportaré los golpes y jamás me rendiré
Y aunque los sueños se me rompan en pedazos
Resistiré, resistiré
Cuando el mundo pierda toda magia
Cuando mi enemigo sea yo
Cuando me apuñale la nostalgia
Y no reconozca ni mi voz
Cuando me amenace la locura
Cuando en mi moneda salga cruz
Cuando el diablo pase la factura
O si alguna vez me faltas tú
Resistiré
Erguido frente a todo
Me volveré de hierro para endurecer la piel
Y aunque los vientos de la vida soplen fuerte
Soy como el junco que se dobla
Pero siempre sigue en pie
Resistiré, para seguir viviendo
Soportaré los golpes y jamás me rendiré
Y aunque los sueños se me rompan en pedazos
Resistiré, resistiré
Cuando pierda todas las partidas
Cuando duerma con la soledad
Cuando se me cierren las salidas
Y la noche no me deje en paz
Resistiré
Erguido frente a todo
Me volveré de hierro
Para endurecer la piel
Y aunque los vientos de la vida soplen fuerte
Soy como un junto que se dobla
Pero siempre sigue en pie
Resistiré
Para seguir viviendo
Soportaré los golpes y jamás me rendiré
Y aunque los sueños se me rompan en pedazos
¡Resistiré, resistiré!
PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?
Cuaderno u hojas para mis reflexiones y opiniones, ¡mejor si son reciclados!
• Lápices y lapiceros de colores
• Mucho ojo (mirada crítica de todo lo que pasa alrededor)
• Reflexionar sobre los recuerdos y experiencias
• Un espacio y mucha disposición para leer • Involucrar a la familia • Mucha creatividad
¿QUÉ HAREMOS?
ACTIVIDADES
1.-"RESISTIRÉ 2020” es una bonita canción, que te ayudara a fortalecerte, escucha la canción y descubre como un investigador la hermosas frases y oraciones, es un reto, ¡en forma creativa! a dibujar!
2.- Ponle un título a tu dibujo y a pintar
3.- Eres el mejor alumno, escribe el título del libro que estas leyendo.
Gracias mis queridos alumnos
Lima (PERÚ)
sábado, 18 de abril de 2020
EVIDENCIAS / I.E. Sor Ana de los Angeles / Callao 2020
Trabajo de la alumno Jose Manuel Palacios, de la I.E. Sor Ana de los Ángeles / Callao 2020
"Dar el ejemplo no es la forma más importante de influenciar a los demás"
Albert Eisten
Se les invita a los alumnos de Primero. Segundo y Tercero de secundaria a seguir trabajando
evidencias de los resultados. La mejora es constante
Gracias por sus trabajos el Lunes Continuamos.
JOSE
LUIS RAMOS FLORES
Lima
(PERÚ)
martes, 14 de abril de 2020
La Escuela se hace en Familia, porque soy importante en mi País / Callao
Estudiante del Callao IE MRCM, Abigail.
PLAN DE ACTIVIDADES DEL ÁREA DE ARTE Y CULTURA
DATOS GENERALES:
1 1.
Institución
Educativa: Sor Ana de los Ángeles
1 2.
Directora: Lic. Ana María Monteza Rodríguez
1 3.
Población
beneficiaria: Estudiantes del 3º
y 4º De Secundaria
1 4.
Docentes
responsables: Mag. Jose Luis Ramos Flores
TEMA: La Escuela se hace en Familia, porque soy importante en mi país.
Gracias a mi colega el Profesor: Santiago Gallarda Morales por
la recomendación del artículo.
La escuela se hace en familia, en casa.
Propongo que la casa se considere como un laboratorio donde descubrir cosas y
los padres sean colaboradores de los maestros. Por ejemplo, cómo funciona una
lavadora, tender la ropa, planchar, aprender a coser…
La cocina, por ejemplo, es un taller de
ciencia. Los niños y adolescentes deben aprender a cocinar. El maestro puede
proponer que los alumnos cocinen un plato con su salsa y escriban la receta.
Así estamos haciendo física, química, literatura y se puedo montar un libro
virtual de recetas. Otra experiencia que me parece importante es que los niños
hagan vídeos de su experiencia en casa. La otra experiencia, por supuesto, es
la lectura. Cómo la escuela no consigue que los niños amen la lectura es un
gran peso. La escuela debería preocuparse más, dar a sus alumnos el gusto de
leer.
Son propuesta para los niños y
adolescentes encerrados en casa, proponer que lean libros debe ser un regalo,
no un deber, Hay otra forma que es la lectura colectiva, Crear un teatro que
tiene su horario y su lugar en la casa, y un miembro de la familia lee un libro
como si fuera una telenovela. Media hora todos los días, Todo esto lo digo para
que se entienda que se puede aprovechar la riqueza que tenemos ahora, la casa y
la disponibilidad de los padres. Usted dice que los padres no tienen tiempo: no
es verdad mis queridos alumnos, Otra propuesta es que jueguen, eso es lo más
importante. Que inventen juegos. Llamar a los abuelos para que aconsejen
juegos, ellos fueron niños cuando los juegos había que inventarlos.
Fuente. El País, Francesco Tonucci.
Psicopedagogo.
Vídeo para revisar: https://www.youtube.com/watch?v=ZKnjRTestUU
Fuente. Minedu
Fuente. Minedu
PRIMERO
¿QUÉ NECESITAMOS?
•
Lápiz y lapiceros de colores.
•
Cuaderno u hojas, ¡mejor si son recicladas!
•
Mucho ojo (mirada crítica de todo lo que pasa alrededor)
•
Un espacio y disposición para leer.
•
Mucha creatividad.
•
Motiva a tu familia a participar.
SEGUNDO,
¿QUÉ HAREMOS? ACTIVIDADES
1.
¿Por qué eres importante en tu familia, y nuestro país?
2. Realice un breve comentario sobre el texto y representar gráficamente
3. ¿Cuál sería tu propuesta CREATIVA que ayuden en tu familia?
4. Los quiero chicos, creen su propia pregunta a partir del texto.(
Gracias por su atención "Eres el mejor"
Profesor Jose Luis Ramos Flores/ Arte y Cultura
Profesor Jose Luis Ramos Flores/ Arte y Cultura
jueves, 9 de abril de 2020
UN SOR ANINO CHALACO / UN TRIUNFADOR
UN SORANINO CHALACO TRIUNFADOR
https://aprendoencasa.pe/#/
ARTE
https://aprendoencasa.pe/#/nivel/secundaria/grade/0/speciality/0/resources
ÁREA ARTE Y CULTURA: 1 º Sesión de Aprendizaje PARA 4ª de Secundaria Sor Ana de los Angeles CALLAO 2020
DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Sor Ana de los Ángeles
ÁREA : Arte
GRADO : 4º Grado A,B,C,D,E,F,G,H,I,J
PROFESOR(A) : Jose Luis Ramos Flores
DIRECTOR : Lic. María Monteza Rodríguez.
DURACIÓN : 2 horas pedagógicas
TÍTULO DE LA SESIÓN
“Aprendo en Casa” CONOCIENDO E INVESTIGANDO CORONAVIRUS
APRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
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COMPETENCIA(S)
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CAPACIDADES
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Desempeños
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Aplica procesos creativos artísticos sobre
Coronavirus.
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Aplica procesos
creativos artísticos.
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Utiliza: El estudiante recursos de
metodología para INVESTIGAR EN CASA utilizando Internet, Radio , TV
|
Evalúa y comunica sus procesos y proyectos
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SECUENCIA DIDÁCTICA
|
INICIO ( 5
minutos)
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Desarrollo de clima de confianza DEL ALUMNO,
motivación
Despertar interés sobre el tema planteado.
Explicar para que se desarrolla dicho
aprendizaje en su formación
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DESARROLLO ( 75 minutos)
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Elaboración de organizador visual sobre el tema de Corona virus,
concepto, clasificación, prevención
Confronta los
saberes previos, sistematiza el tema de Coronavirus
Conformación
de equipos alumno, con el apoyo de sus familiares/ * por equipo.
Analizando Medidas preventivas en
época de clases:
|
CIERRE ( 10 minutos)
|
Revisión de transferencia de
conocimiento elaborado en su cuaderno, portafolio digital o folder creativo, generación
de la metodología sobre el tema planteado.
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Actividades de trabajo de investigación, opciones: cuaderno, folder creativo, portafolio digital.
MATERIALES PARA EL ALUMNO
|
Actividades
DESARROLLO COGNITIVO DEL ALUMNO EN FORMA CREATIVO DE ACUERDO
A SU ENTORNO VIVENCIAL CON PROPUESTAS
1. ¿Qué es el coronavirus?
2. ¿Cómo se transmite?
3. ¿Cuáles son los síntomas?
4. Medidas preventivas para difundir en la comunidad
educativa:
Callao, 13 Abril de 2020
Los usuarios pueden llamas al 113 desde teléfonos móviles, teléfonos públicos, y fijos. Asimismo, el Minsa dispuso la atención vía Whatsapp al número 952842623 y por correo electrónico
Fuente: MINEDU
PROFESOR: Jose Luis Ramos Flores
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